К нормативам организации детской деятельности относятся
ЗАДАТЬ ВОПРОС

Извлечения из Федерального закона от Предмет регулирования настоящего Федерального закона. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования.
Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.
Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!
Содержание:
- Тесты для педагогов УДОД
- Новые СанПин для учреждений дополнительного образования детей
- III. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- Дополнительное образование детей
- Норматив численности педагогов-организаторов и методистов в учреждении дополнительного образования
- ОТВЕТЫ НА ТЕСТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ УДО (ответы для аттестации)
Выбрать три правильных ответа: Концепция развития дополнительного образования в содержание целей включает: личностное самоопределение и самореализация развитие инновационного потенциала общества удовлетворение разнообразных интересов детей реализация ФГОС 2.
Тесты для педагогов УДОД
С этого времени действовавшие ранее СанПиН 2. СанПиН 2. Ранее построенные здания организаций дополнительного образования, в части архитектурно-планировочных решений, эксплуатируются в соответствии с проектом, по которому они были построены. Функционирование организации дополнительного образования осуществляется при наличии заключения, подтверждающего его соответствие санитарному законодательству и настоящим санитарным правилам. Ответственность и обязанности руководителя организации.
В соответствии с СанПиН 2. С появлением новых технологий обучения и подходов к преподаванию потребовалось уточнить, обновить действовавшие санитарные нормы, в частности:. Согласно новому документу, через территорию образовательной организации не должны проходить магистральные инженерные коммуникации.
Музыкальную или спортивную школу нельзя размещать рядом с промышленными объектами, вредными для окружающей среды и здоровья человека.
Помещения для занятий детей дошкольного до 7 лет и младшего школьного возраста до 11 лет размещаются не выше третьего этажа здания. О требованиях к образовательному процессу. Занятия начинаются не ранее 8. Для обучающихся в возрасте лет допускается окончание занятий в Занятия в объединениях проводятся по группам, подгруппам, индивидуально или всем составом объединения. Зачисление детей для обучения по дополнительным общеобразовательным программам в области физической культуры и спорта осуществляется при отсутствии противопоказаний к занятию соответствующим видом спорта.
Рекомендуемая продолжительность занятий в учебные дни — не более 3-х академических часов в день, в выходные и каникулярные дни — не более 4 академических часов в день.
Например, в объединениях технической направленности рекомендуется проводить занятия в неделю продолжительностью 2х45 мин. После минут теоретических занятий рекомендуется организовывать перерыв длительностью не менее 10 мин.
Объем максимальной аудиторной нагрузки для обучающихся в детских школах искусств по видам искусств и по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств не должен превышать 14 часов в неделю, а по дополнительным общеразвивающим программам в области искусств — 10 часов в неделю.
Продолжительность непрерывного использования на занятиях интерактивной доски для детей лет составляет не более 20 минут, старше 9 лет — не более 30 минут. Источник: Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля г.
Подскажите, а объем аудиторной нагрузки только для детских школ искусств или для всех образовательных организаций, которые работают по дополнительным общеразвивающим программам? Добрый день, Ольга! В соответствии с п. По СанПину занятия разрешены до В этом учебном году в ДШИ на фортепианном отделении 7 класс занятия по сольфеджио и муз. Но мы живем в другом районе и туда ходит только одно маршрутное такси, причем сейчас весь транспорт заканчивает свою работу в в нашем городе!
Как ребенок должен добираться домой? Машины у нас нет, да мы и работаем до и до утра! Что делать? Преподаватель по сольфеджио для 7 класса только один.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста мне решение проблемы. Учусь в колледже на 4 курсе. Есть проблема-невыносимо холодно в кабинетах. Подскажите,какой статьёй регламентируется температурный режим для посещения занятий и какая должна быть температура в кабинетах. Добрый день, Дарья! Скажите пожалуйста.
Вот у меня ребенок учится в обычной школе , в речевом классе. В нашем классе дети с УВЗ. Должен ли быть у них отдельный кабинет или они как и все остальные ученики должны ходить по классам? Добрый день, Татьяна! Инклюзивное обучение предполагает совместное обучение детей с ОВЗ в обычном классе. Для сопровождения детей с ОВЗ и инвалидов может быть предоставление услуг ассистента помощника , оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, и или тьютора из расчета по одной штатной единице на каждые 1 — 6 учащихся с ОВЗ с учетом особенностей учащихся см.
Добрый день, Надежда! Должностные обязанности устанавливаются соответствующей инструкцией, разрабатываемой образовательным учреждением самостоятельно на основе квалификационных характеристик, содержащихся в квалификационных справочниках. Скажите пожалуйста, в школе после уроков, через какое время можно начинать занятия по дополнительному образованию.
Добрый день, Галина! Вопрос функционирования уголков живой природы в образовательных учреждениях законодательно не урегулирован. Требования к организации живого уголка в общеобразовательном учреждении можно посмотреть в материалах, размещенных в Справочнике руководителя образовательного учреждения. От чего зависит наполняемость и какое колличество детей по годам обучения при программе 3 лет обучения? Добрый день, Сергей! В соответствии СанПиН 2.
Площадь учебных кабинетов принимается без учета площади, необходимой для расстановки дополнительной мебели шкафы, тумбы и другие для хранения учебных пособий и оборудования, используемых в образовательной деятельности, из расчета: — не менее 2,5 на 1 обучающегося при фронтальных формах занятий; — не менее — 3,5 на 1 обучающегося при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий.
Подскажите , пожалуйста! Какие требования к кабинету метраж и кол-во учеников , доп образование английский язык? Добрый день, Наталья! Требования к учебным кабинетам установлены СанПиН 2. Расчетное количество обучающихся в классах определяется исходя из расчета площади на одного обучающегося и расстановки мебели.
Подскажите, вместе с СанПиН 2. Теперь таких ограничений нет или каким нпа это регулируется? Добрый день, Елена! В настоящее время для учреждений допобразования действует СанПиН 2.
Согласно этому документу п. Возраст не оговаривается. А вот в СанПиН 2. Другой информацией мы не располагаем. Могут ли взять ребёнка по классу фортепьяно если ему ровно 6 лет? Добрый день, Маруся! Советуем зайти на сайт этой организации и ознакомиться с правилами приема в неё.
Относительно отдельного помещения для индивидуальных занятий в музыкальной студии, чем грозит использование общего помещения с постоянно находящимся рядом методистом и другими людьми. Ответьте, пожалуйста, на мой вопрос. Добрый день, Марина! Согласно п. В соответствии с приложением 1 таблица 3 к СанПиН 2. О нарушении санитарных правил Вы можете обратиться с жалобой Роспотребнадзор. Ответственность руководителя в соответствии с действующим законодательством. Скажите пожалуйста, может ли тренер проводить занятия с детьми младше 16 лет до 8.
Добрый день! Вопрос в другом. При наличии заявления родителей, которые не возражают, что их дети, которым меньше 16 лет, будут заниматься позже Можно ли открыть центр дополнительного образования на цокольном этаже в новом доме, где есть окна и цоколь не низкий? Добрый день, Маргарита! Официальный ответ Вы можете получить, обратившись Роспотребнадзор по месту жительства. Скажите, пожалуйста, сколько минут должен быть перерыв между индивидуальными занятиями у преподавптеля в ДШИ продолжительностью 40 минут то есть 1ч.
Добрый день, Светлана! Согласно СанПиН 2. Обратите внимание, что в Санитарных нормах и правилах указаны требования к организации учебного процесса, которые не учитывают специфики деятельности детских школ искусств. Может ли педагог дополнительного образования проводить занятия с детьми в объединении эколого-биологической направленности 3 раза в неделю по 2 часа? Могу ли я режим занятий естественно-научной направленности применить к моим занятиям эколого-биологической направленности?
Заранее спасибо за ответ. Как часто необходимо проводить замеры освещённости и воздушно-теплового режима в помещениях ДМШ. Ежегодно, раз в три года и т. Конкретные сроки нигде не указаны.
Или школа сама определяет сроки в Программе производственного контроля? Подскажите, пожалуйста какую формулировку прописать в локальном акте, на основании чего мы увеличиваем рекомендуемую кратность и продолжительность физкультурно-спортивных занятий?
Добрый день, Ирина! Согласно Гигиеническим требованиям к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений в начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.
Для обучающихся в классах сдвоенные уроки допускаются для проведения лабораторных, контрольных работ, уроков труда, физкультуры целевого назначения лыжи, плавание. Подскажите пожалуйста, имею ли я право заниматься с детьми по 3 академических часа в день?
Новые СанПин для учреждений дополнительного образования детей
Концепция развития дополнительного образования в содержание целей включает:. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, которая:. Обучение, в котором во главу угла ставится личность ребенка, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования. Личностно-ориентированное обучение.
III. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Требования к условиям реализации Программы включают требования к психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим и финансовым условиям реализации Программы, а также к развивающей предметно-пространственной среде. Условия реализации Программы должны обеспечивать полноценное развитие личности детей во всех основных образовательных областях, а именно: в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям. Указанные требования направлены на создание социальной ситуации развития для участников образовательных отношений, включая создание образовательной среды, которая:. Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие психолого-педагогические условия:. Для получения без дискриминации качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья создаются необходимые условия для диагностики и коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных психолого-педагогических подходов и наиболее подходящих для этих детей языков, методов, способов общения и условий, в максимальной степени способствующих получению дошкольного образования, а также социальному развитию этих детей, в том числе посредством организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Многими исследователями дополнительное образование детей понимается как целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ [1]. Система дополнительного образования в России формировалась из российских форм внешкольной работы внешкольного воспитания. Это были лишь единичные внешкольные учреждения , созданные прогрессивными русскими педагогами, которые ставили перед собой различные цели.
Духовно-нравственное воспитание личности — педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися … базовых национальных ценностей. Реализация в процессе построения отношений между педагогом и воспитанником принципов мировоззрения, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них — это … гуманизация … воспитания. Применительно к педагогическому процессу … инновация Вхождение ребёнка в жизнь общества, его взросление, освоение различных способов жизнедеятельности, осуществление жизненного самоопределение — всё это.
Дополнительное образование детей
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ. На основании Федерального закона "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30 марта г. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 31, ст. Ввести в действие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.
Норматив численности педагогов-организаторов и методистов в учреждении дополнительного образования
Существует ли какой-то норматив численности педагогов-организаторов и методистов в учреждении дополнительного образования? Зависит ли количество ставок педагогов-организаторов и методистов от количества педагогов дополнительного образования? Расчет нормы ГСМ. Узнайте верный КБК. Учетная политика для госсектора. Основные средства: ОКОФ и амортизационные группы.
ОТВЕТЫ НА ТЕСТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ УДО (ответы для аттестации)
Составить иск в суд. Исковые заявления, жалобы, апелляции, кассации. Помощь в семейном споре.
Какие же мотивы движут юристами, обещающими помочь, якобы, совершенно бесплатно. Здесь мы будем вести речь только о бесплатной юридической помощи для граждан (физических лиц).
Юлия Савочкина: Всемирное общество по бесплодию провело большое исследование именно таких детей, так как в мире накоплен большой опыт (старшему ребенку уже 40 лет). Как правило, эти дети ничем не отличаются от детей, зачатых и рожденных естественным путем.
Наши адвокаты ответят вам течение времени от нескольких минут до пары часов. Знайте, что мы находимся в сети круглосуточно, поэтому вышеуказанный срок оказания юридической консультации - чисто символический и зависит от загруженности портала.
Дежурный адвокат по уголовным делам может связаться с Вами через пять минут.
Наша цель - чтобы отношения в бизнесе и между людьми строились на принципах добропорядочности и законности. Цены на услуги в Екатеринбургe Юридическое консультирование Цена, руб Юридическая консультация от 1 000 руб.
Нет дорогая, по данному делу и за 60000 не каждый возьмется. Если нужно ускорить ответ,смс отправляешь,50 р снимают. Но советы дают стоящие.
Не могу сейчас принять участие в дискуссии - нет свободного времени. Очень скоро обязательно выскажу своё мнение.
Прикольный диз))
Прямо даже не верится Отличные срубы домов
Это хорошая идея. Я Вас поддерживаю.